Na osnovu Rezolucije UN-a iz 2007. godine, 2. april se u svijetu obilježava kao Svjetski dan autizma.
Autizam je neurorazvojni poremećaj koji značajno utiče na sposobnost za opšteprihvaćene načine komunikacije i socijalne interakcije, a karakterističan je i po stereotipnom (repetitivnom) ponašanju.
Najnovija istraživanja pokazuju da čak 1% ljudi u svijetu ima poremećaj iz autističnog spektra.
Iako naučnici još uvijek nisu precizno utvrdili uzroke ovog poremećaja, intenzivno se radi na pronalaženju najefikasnije terapije i modela obrazovanja, sa veoma dobrim rezultatima.
Pri tom se težište stavlja na ranu intervenciju i prilagođavanje školskih sistema edukativnim potrebama djece s autističnim poremećajem, kojoj klasični sistem podučavanja ne odgovara.
U našoj zemlji najveći broj djece s autizmom provode život izolovana od društva i u potpunoj ovisnosti od porodice.
Mnogi od njih nikad ne nauče ni osnovne načine komunikacije.
S obzirom na nepostojanje mehanizama rane intervencije i kvalitetne podrške obrazovnom sistemu, nekolicina nevladinih organizacija koja pomažu djeci sa poteškoćama u razvoju su jedini izraz društvene brige za ovu djecu.
Jasminko Razić
